第１問（配点20点）
（S）強み
薄板加工技術、仕上げ技術、林業家や製材所地元大学との関係性
（W）弱み
実験的な取組の消費者ビジネス、既存従業員の新規事業への理解度
（O）機会
教育や子育て支援のニーズが増加、自然素材国産材への関心
（T）脅威
内装材市場の企業間競争激化、公共案件の不安定性
第２問（配点30点）
取り組みは、①保育園や幼稚園、児童クラブで子どもたちが日常的に製品に触れる機会を作り、知育玩具の新たなアイデアの源泉とした②地元大学と連携し学生たちが参加するワークショップを行い、新たなアイデアや既存製品の改善点を議論させ、教育効果の共同研究を推進③SNSを活用した情報発信や子育てイベントに出展
第３問（配点20点）
内装材事業と知育玩具事業を分け事業部制とする。理由は①子息に続く次世代のリーダー候補の育成②求められるスキルセットが違うため育成方法が異なる③思考様式が異なり専門人材の育成が困難となり、最適化配置が困難
第４問（配点30点）
理念は、子どもたちの豊かな心を育む木育を通じて教育や子育て分野にまでドメインを拡大する。浸透方法は、社長自ら新事業の重要性を従業員な説明
