第１問（配点20点）
（S）強み
内装材製造で培われた木材加工技術と大学や地域とのネットワーク。
（W）弱み
既存事業社員の新規事業への理解不足とベテラン社員への技術依存。
（O）機会
木育の教育や子育て支援でのニーズ増加と安全な素材を求める傾向。
（T）脅威
内装材市場での競争激化と公共案件不安定化による収益確保の難化。
第２問（配点30点）
取組は直営店やアンテナショップでの接点に加え県や大学の協力の元、保育園や幼稚園での実証実験である。工夫は実証実験により子供達が日常的に製品に触れる機会を作り知育玩具に関する新たなアイデアの源泉とした事だ。これにより大学との共同研究で新たなアイデアや既存製品の改善点を議論し新製品開発サイクルを加速した。
第３問（配点20点）
組織体制は内装材と知育玩具を事業部制としＸ事業をプロジェクト体制とする。理由は各事業に求められるスキルや思考様式が異なるため評価・育成制度を各事業に最適化し専門人材や次世代リーダを育成するためである。
第４問（配点30点）
理念は、地域資源である木材の新たな価値創造と安全性を追求した木材製品による社会貢献に再定義する。浸透方法は、各事業部長に次世代リーダー候補を抜擢し、育成の中で各事業部社員への浸透を任せる。また大学との共同プロジェクト参画で専門人材を育成し、木材の新たな価値創造を体現して行く中で浸透を図っていく。
