第１問（配点20点）
（S）強み
経営学を学んだ社長子息、X事業の木工職人や地元大学との関係性
（W）弱み
新規事業に非協力的な古参社員、内装事業依存で不安定な経営基盤
（O）機会
安心安全な素材を求める傾向の高まり、木育ニーズの高まり
（T）脅威
知育玩具事業の先発製品、内装事業の競争激化、不安定な公共事業
第２問（配点30点）
取組は、①大学で学んだ経営学の知識を活かしSNS、子育てイベントからニーズを収集②地元大学で学生たちが参加するワークショップで知育玩具の新たなアイデアや既存製品の改善点などを議論してもらい、知育玩具のデザインや教育効果に関する共同研究に繋げた。工夫は学生たちの柔軟な発想からECサイトへの出店を実施した
第３問（配点20点）
事業部制組織を採用する。社長子息をトップに据え、ベテラン社員を補佐とする。社長からベテラン社員に新規事業の経営理念への適合性を説明してもらい理解を得る。
第４問（配点30点）
安心安全な知育玩具制作へと企業理念を変革する。社内外に明示することで、社外的にはブランドイメージの定着化、社内的には経営理念明確化により士気向上する。ベテラン社員の協力を得てより良い製品づくりに繋げる。
