第１問（配点20点）
（S）強み
木材加工技術、大学・木工職人との良好な協力関係
（W）弱み
既存事業の従業員に依存した生産体制、専門知識を持つ人材の不足
（O）機会
安心・安全な素材や木育のニーズ増加、地元大学との協力の可能性
（T）脅威
市場のトレンド変化の早さ、既存事業を支える社員の抵抗
第２問（配点30点）
ターゲットを教育熱心な子育て家庭と明確化し、①大学と連携したワークショップでの共同研究や、保育・教育施設で実証実験②SNSによる情報発信やECサイト出店を行った。以上のようにデジタルとアナログを組合せ、地域と全国の双方で知名度向上を図った。
第３問（配点20点）
事業部制を採用すべき。理由は①既存事業を支える社員の抵抗を回避し市場のトレンド変化に迅速に対応するため②次世代リーダーを育成するため③必要となるスキルセットや思考様式が異なり、専門性を高めるため。
第４問（配点30点）
理念は「木材と触れ合う中で子供たちの豊かな心を育む」と再定義する。浸透は①大学とのワークショップでの共同研究を通じて訴求する②木工職人との関係性を活かし、木育に適した製品を共同開発を行うことで訴求する③同業者との関係を活用し、共同のPR活動によって訴求する。
