１．私の結果

２．２次試験取組み内容
　私は、平成21年度・22年度の２回にわたり二次試験に挑戦しました。平成21年度は、一次知識の体系化ができていなかったこと、独学のため事例の自己答案検証力に乏しかったことが、敗因と思っています。なお、両年度とも二次試験の本格的な学習は、一次試験終了後です。ただし、平成22年度については、AASを受講していましたのでHPクラスの課題やWeb本科でのビデオ学習は通年で取り組んでおります。また、AASの通信教育以外は独学です。これらを前提の上で、以下、少々変わっておりますが、平成22年度の学習方針を取りまとめましたので、参考にできるところは活用いただけたらと思います。

■学習方針
ａ）自らの解答ロジックを作る
　中小企業診断士は、考える力が重要な職業です。また、中小企業診断士の２次試験は、解答が出ておらず出題の趣旨しか拠り所にするものがありません。したがって、AASや参考書の解答でも自分が納得できないものは受け入れない姿勢を貫きました。納得できないものは、本番で使えないからです。その代わり添削指導時やメールで質問をします。また、知識を深める努力もします。予備校等の解答を鵜呑みにしていては、中小企業診断士として失格だと思います。予備校の解答であってもロジックが正しいか自分なりに検証をして、自らのロジックを作ることが二次試験の学習における一番の仕事だと思います。

ｂ）一次試験の知識を体系化するため、一次試験を再受験する。
　一次試験を受験した一番の理由は、二次試験に対する精神的な余裕を持っておくためでしたが、二番目の理由としては、一次知識を二次試験に向けて使いこなせるようになるということです。このことを意識して、一次試験の学習をすると理解力も大きく向上しました。

ｃ）過去問は、平成16年度からしかやらない。
　出題の趣旨が発表されたのが平成16年度からでした。よって、市販されている平成15年度以前の過去問解答集は、解答作成者の考え方がより濃密に反映されていると判断しました。このため過去問の取組みは、公式の資料を拠り所に作成され、より本試験出題者の考えに近い解答であると思われる平成16年度からとしました。また、この考えを採用したもう一つの理由として、平成16年度より図書「80分間の真実」「ふぞろいな合格答案」のような事例を多面的に捉えた資料が出ていることがあります。合格答案をベンチマークしたこれらの図書は、自己答案の妥当性を検証できるととともに、過去問を分析・検証する資料として大変価値のあるものと判断していました。

ｄ）事例�W以外の事例演習は、過去問しかやらない。
　仮に自分が２次試験を作成するとしたら、自分の考え方が解答に色濃く反映されると思います。したがって、過去問以外の事例を解くとその作成者の考え方を一方的に受け入れざるをえない問題が発生します。これは、過去問以外の事例には、図書「80分間の真実」「ふぞろいな合格答案」のような事例を多面的に捉えた資料がないことも影響しています。つまり、自己答案の妥当性を検証できないのです。それをするよりは、過去問を繰り返しとき、また時には講師と議論しながら、意味を深めた方が効率良く学習できると考えました。

ｅ）事例�Wは、過去問以外もとにかく徹底して数をこなす。
　答えが決まっている事例�Wは、徹底的に数をこなしました。このとき、AASの事例�W対策問題集は、非常に役に立ったと思います。基本から応用までしっかりまとめられており、２〜３度繰り返しました。本試験に向けた対策がきちっと取れたと思います。

ｆ）青ペン添削で自己答案の振り返りをする。
　青ペン添削は、AASのWeb解説と模範解答とを自らの答案と照らし合わせて振り返った上で、AASの添削を受けるというプロセスを取ります。この時、答案の振り返り作業が非常に大事であると痛感しました。そして、AASの解答で納得できないところは、逆質問で添削指導を仰ぎます。添削指導を受けられないときも、この振り返りのプロセスを徹底しましたが、多面的な考え方ができるようになり解答レベルの上昇を実感できました。