■受験歴
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1次試験 |
2 次試験 |
学習方法 |
平成 14 年度 |
X |
- |
勉強会 |
平成 15 年度 |
X |
- |
勉強会 |
平成 16 年度 |
○ |
× |
TAC |
平成 17 年度 |
○ |
× |
AAS |
平成 18 年度 |
△ |
○ |
AAS |
49 歳から開始した中小企業診断士の勉強は、 5 年の歳月がかかり 54 歳の年に合格できました。平成 18 年度の 50 歳代の合格者数は全国で 78 名であり、私もその 1 名に加わることができたので大変うれしいです。必ず合格すると信念をもち、短期で合格することよりも確かな知識を身につけることを大切に勉強しつづけました。この長い道のりをご年配のご同輩にご紹介したいと思います。
■受験の動機
受験の動機は早期退職制度等を活用し次々に転職していく仲間を横目で見ながら、自分もエンプロイ・アビリティを高めたいと思い立ったことです。電気通信の資格は各種持っていましたので、最初に挑戦したのはその最上位資格となる技術士でした。技術士をとれば、経験や能力を証明できるかも知れないと考え、独学で勉強し 2 年目の挑戦で技術士(電気・電子)を取得しました。技術コンサルタントができる技術士の合格を手にすると今度は本格的な経営コンサルタントの知識を習得したくなりました。しかし、全くこれまで接したことのない分野でしたので、独学では無理と考え H14 年 1 月に都内の勉強会に参加し勉強を開始しました。希望的には 3 年程度で合格したいと思っておりましたが、結果的に5年を要しました。技術士の勉強から数えて7年間毎日勉強をしていたことになります。気がつくと高校生だった息子が大学を卒業し、会社に就職しておりました。
■一次の勉強方法
前述したとおり、技術系であったため各種の国家資格試験の受験には慣れておりました。しかし、中小企業診断士の一次の科目数は多く、内容も難しいために全科目を同時に合格することは大変なことでした。特に簿記や法規などが難しく、日商簿記やビジネス法務を受験しながら苦手科目を少なくしていきました。当然のことながら、 1 年目では取れませんでした。数年勉強しているうちに、最初のころに勉強してことが忘れてしますこともありました。
一次を何度か失敗しているうちに、自分にとっての効果的な勉強方法は、基本的な問題を繰り返す方法だと気がつきました。だらだらと勉強していると、前に頭に入れたはずの知識が薄れて記憶に残っていないはめなります。短期間で繰り返すことにより、@記憶が薄れる前に記憶を鮮明する、あるいは、A理解が浅い情報を深く理解することができるのです。これは、繰り返すことにより脳みその短期メモリの情報を長期メモリへ刷り込むことができるからです。特に高年齢の私には短期メモリの性能が低下しておりますので、新しいことでも「 習うより慣れろ 」に近い感じの勉強方法が効果的でした。短い試験時間にパッと解法が思い出せるので対応が早くなるからです。
■二次の勉強方法
二次の事例問題に挑戦したのは、一次の勉強を始めてから 2 年目ごろでした。勉強会の先輩たちは 200 だの 300 だのと挑戦した事例の数を競っておりました。しかし、私は一事例を解くのに 1 日もかかってしまい、どのようにすればそのような数がこなせるだろうと不思議に思っておりました。また、勉強しているうちに、どのような解答も正解のような気がしてきて、一体何が得点に繋がるのかも分かりませんでした。
AAS に参加したのは、 3 年目を過ぎたころからです。目に見えるスパーフレームワーク( SFW )は分かりやすく、事例に書かれてある様々な事柄の関連が理解しやすいと感じたからです。 SFW を利用した解法により、模擬試験や合宿で少しずつ得点できるようになったのですが、やはり、でき不出来が激しく安定した高得点を取ることができませんでした。合格が見えてきたのは、石原先生から「 過去問は宝の山 」だと教えられてからです。昨年の AAS のプログラムでは、前年の経験を生かして少人数の特別講習や過去問分解等の自習プログラムが組み込まれており、否が応でも過去問を中心に勉強する方向で学習が積み重ねられていきました。最初は、設問を一文一句分析する作業は面倒な作業だなと思いました。しかし、次第に「 習うより慣れろ 」的な学習が効果を現わし、次第に事例の解法が身についていくようになりました。
二次試験で要求される能力で一番大事なことは、与件や設問に忠実に解答を書くことです。つまり、与件や設問の言葉を使いこなすことが大切です。そのためには、短時間に与件や設問を読んで理解する能力が必要となります。過去問を暗記する位に回数を重ねて音読すると、読みながら社長の願いや機会・脅威・強み・弱みがスーッと頭に入ってきます。過去問に慣れ親しむことにより事例の言葉や知識が定着していきます。二次試験は自分の知識や記憶を使うのではなく、与件と設問の言葉を使って答えることが最も重要です。私は、難しい問題に時間を奪われて簡単な問題で得点できないことが何度もありました。更に財務では、簡単な計算で間違いを犯してしまう癖がありました。これらは、基本的な問題を何度も繰り返し、問題を見たら方法がすぐ浮かぶようにすることで、簡単な問題や計算に集中できるようにしました。また、試験日が近くなった頃は A3 一枚に過去問の一事例の与件と設問をコピーし、与件を読んで戦略の方向性を決め、設問の構成を確認し、設問に対応した与件文に線を引くことを毎日毎日行いました。
■ 合格への道のり
試験戦略は経営戦略と同じです。@目的を明確にする、A試験内容を把握する(外部環境)、B自己の習性を把握する(内部環境)、B学習戦略を立てる(全体戦略)を順番です。特に、要求される能力(機会)に対して自己(弱み)の克服が大切です。また、弱みの克服と同時に自分の強みを発揮できるように、常に対策を考えておくことです。
不合格を重ね、私はなぜ合格しないかを考えました。最初のころは、勉強が足りなかったからと自分で言い訳を見つけて特に対策をしませんでした。 5 年目になり家族にも迷惑をかけているので絶対合格すると誓いました。 H17 年の二次筆記試験の合格者は 704 人でした。そして、私は 705 番目ではなく 704 番目に入ることを考えました。「 合格するためには不合格にならないこと 」を目標としました。 700 番目あたりは、 1 点差だと想像しました。「 大きな失点は簡単に生まれるが、小さな得点は簡単には生まれない 」と仮設を立てました。そして次のような結論に達しました。これは自分だけの考えではなく、先生や友人からの教えやヒントが元になっています。
- 難解な問題は捨て、満点ではなく合格点を狙うこと。
- 簡単な問題は、十分に注意して絶対落とさないこと。
- 気持ちは文字面に現れるので、余裕を失わないこと。
- 試験場で試すのではなく、合格するためにいくこと。
80 分の作業では、 100 %を狙うのではなく 60 %の得点を狙うことが重要です。しかし、言うは易く実行は難しいものです。どうしても諦めることができず、良く見せかけようとする余り与件にない言葉で作文したりすることが多くあります。升目を埋めることが目的ではないのに、升目を埋めて満足してしまいます。これに対し要求されていることは、適切な内容が書かれてあるかどうかです。また、適切な内容でも、因果関係で書かれた読みやすい文章であるかどうかです。簡単な文章でも余裕のない文章や文字は明らかに分かります。読み手に親切な答案は、大変シンプルで何の疑問も抱かせることなくスーッと頭に入ってくるものです。「 読み手にストレスを与えない文章を書くこと 」が大切です。そのためには、試験場でどんな問題が出ても、余裕を失わないことです。「 試験場に行くまでに持ち合わせていないものは試験場では発揮できません。」 私は、事前に80分を何度も何度もシュミレーションして、試験場で決してパニックにならないように努めました。
試験が終わった時、合格したという実感も、不合格だという気持ちもありませんでした。審判(合格発表)を待つだけという気持ちでした。そして、合格できた時、 5 年間の毎日が走馬灯のように脳裏をめぐり、美酒に酔い痺れました。仕事の方でも、生活の方でも、不安定な状況がつづき、今年もだめかなと何度も思うことがありました。しかし、「絶対合格するのだ」という強い意思を持ち、独善的にならず素直に先生や友人たちの言葉に耳を傾けたことが合格への道のりだったと感じています。 |