平成14年度の事例Ⅱは、あの有名なＭシェフですね。
Mシェフを経営資源として活用するストーリーは、
平成19年度の長年付き合いのある業者の場面設定と瓜二つです。
このように、過去問題を振り返る学習は、事例Ⅱを攻略する上で
本当に役立ちます。時代が変われども、事例Ⅱを思考する本質は変化していない
と思います。

無形資源と小規模特性を活かしながら、持続的な競争優位性を発揮する
さらには、人的コミュニケーションによって、他社との差別化および顧客関係性
を強化する

このストーリーにしたがって設問が構成され、答案を書くために与件情報が設定
されています。

さて、今回は、与件情報を丁寧に段落ごとに読みあわせをしました。
段落ごとにどのような文章構成になっているのか、
例えば、ある段落が、３つの文でなりたっているのなら、
その３つの文章の関係はどうなっているのか？などを踏まえることが
正しく与件情報を読解することにつながります。

さらにいえば、段落ごとの関係が見えてきます。例えば、この段落は、
前で述べているあの段落をうけているな？などを踏まえることで
全体のストーリーを正しく読解することにつながります。

また、段落の意味を考えることで、なぜ、この段落が必要なのか？
当然、設問に答えるためですので、どの設問で活用すべき段落なのかを踏まえる
ことで
客観性の高い与件情報を活用した妥当性のある答案を作成することにつながります。

ぜひ、段落を正しく読みことに重要視して、Mシェフ事例を攻略してみてください。

では宿題お待ちしております。

熱血