チャレンジ春秋（7回目）優秀賞のfr-ms2010さんから
思考プロセスを投稿いただきしました！
みなさんの振り返りにご活用ください！
＜fr-ms2010さんの投稿内容＞
思考プロセスのアップが遅くなり、申し訳ございません。
fr-ms2010 です。今回は、優秀賞に選んでいただき大変うれしく思います。
【振り返り】
「日韓併合」という言葉が知らない人に通じるのか？
通じないとすればどう説明するかに悩みました。
結局、説明すると字数が足らなくなるので、そのまま使いましたが、
"今回の話の背景であり、誰と誰の相互理解かを示すｷｰﾜｰﾄﾞになるので
省略はできない"と考えました。
"解答・解説を読んで思ったのは、
①歴史の重要な事実である、②負の歴史という言葉で修飾することで
ある程度意味が連想できる
という２点から、使っても良かったのかな（？）ということです。"
⇒「韓流や日流」の言葉も使いたかったのですが、じっと我慢しました。
提出直後の（他の人の回答もチラ見した）訂正版は、下記でした。
＊日韓は植民地支配の歴史を持つが、大衆文化を通じた相互理解で
新たな絆を育みつつある
【プロセス】
私は、大体「起承転結」で４段を分けます。
今回は、前振り・きっかけ・転換・主張とし 仮要約しました。
1段落目：韓国で探し当てた昔の海賊版レコード
2段落目：日本の大衆文化受け入れは最近まで韓国で禁止されていた
3段落目：隔世の感；日本のお茶の間をかけめぐった；大衆文化の浸透力、恐るべしだ
4段落目：いまや文化が日韓を自由に行き交い、ヒトの往来も年間500万人に迫る
【構成】
きっかけ：今年は日韓併合から100年
主張：韓流や日流の相互理解が両国の新たなきずなをはぐくみつつある
主語：韓流や日流の相互理解が
述語：はぐくみつつある
目的語：両国の新たなきずなを
なぜなぜ3回：大衆文化受け入れが禁止されていた
【感想】
一次試験に追われ、時間をかけずに素直にまとめたのが良かったと思います。
しかし、他の人のチラ見した解答の方が素晴らしいと感じていたので意外でした。
【最後に】
１次試験まで、まだ２週間あります。
私の場合、７科目受験で非常に厳しい状況です。
「なりふりかまわず、いけ」という今の私にぴったりの
熱血講師「激励」を受け、とにかくがんばるのみです。
「せみの羽化」のありがたい写真を拝みつつ、
合格した諸先輩方のがんばりを読んで
マーブルチョコや、MEIJIのぶどう糖チョコレート
（ダイエーにあり）等を持参して、暑い夏を乗り切りましょう。
http://www.aas-clover.com/school/taiken/21/sugiura.html
最近の関西の夜は暑くて、熱くて、私の部屋においてある
ストックのチョコが溶けてしまいました。（ガックし･･･）
以上です。
※一次受験される方は、体調管理に気をつけてベストを尽くしましょう。
（関係ない情報が多くてすみません）
